Chỉ đạo rà soát tiêu chuẩn bổ nhiệm Hiệu trưởng Trường THCS Phan Rang

Ngày 25/8/2026, UBND phường Phan Rang đã ban hành Công văn số 4670/UBND-VP, giao Phòng Văn hóa - Xã hội phối hợp với các cơ quan liên quan kiểm tra, giải quyết đơn phản ánh, kiến nghị của bà Nguyễn Thị Phước. Thời hạn hoàn thành và báo cáo kết quả chậm nhất là ngày 20/9/2026.

Trước đó, ngày 20/8/2026, bà Nguyễn Thị Phước (giáo viên Trường TH&THCS Trần Thi; Số 7 đường Trần Thi, phường Phan Rang, tỉnh Khánh Hòa) đã gửi đơn đến Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Khánh Hòa và UBND phường Phan Rang để đề nghị rà soát điều kiện, tiêu chuẩn và tính khách quan trong việc xem xét bổ nhiệm bà Trần Thị Thu Hương (nguyên Hiệu trưởng Trường TH&THCS Trần Thi) làm Hiệu trưởng mới của Trường THCS Phan Rang sau sáp nhập.

Trụ sở Trường TH&THCS Trần Thi (nay sáp nhập thành Trường THCS Phan Rang) – nơi tập thể sư phạm đang mong mỏi những băn khoăn nội bộ sớm được giải quyết dứt điểm để ổn định môi trường dạy và học. Ảnh: Minh Hà

Bà Phước chỉ ra rằng nhân sự dự kiến bổ nhiệm hiện vẫn đang là đối tượng liên quan trực tiếp đến các khiếu nại, phản ánh về trách nhiệm điều hành, quản trị nội bộ tại đơn vị cũ (Trường TH&THCS Trần Thi). Việc bố trí người đứng đầu cơ sở giáo dục mới khi các mâu thuẫn cũ chưa được cơ quan chức năng kết luận chính thức có thể vô tình tạo nên tâm lý hoài nghi, ảnh hưởng đến sự đoàn kết của tập thể sư phạm.

Tiếp đến, dẫn chứng hướng dẫn tại Công văn số 4229/SGDĐT-TCCB ngày 14/8/2026 của Sở GD&ĐT tỉnh Khánh Hòa, bà Phước nhấn mạnh tiêu chuẩn tối cần thiết của viên chức quản lý sau sắp xếp là uy tín và khả năng quy tụ đoàn kết nội bộ. Bà đề xuất công tác đánh giá cán bộ cần đi vào thực chất và toàn diện, không nên chỉ dựa trên hồ sơ xếp loại định kỳ trước đây mà cần đối chiếu trực tiếp với uy tín thực tế của nhân sự.

Cuối cùng, nhằm bảo vệ tính công bằng, bà Phước kiến nghị UBND phường Phan Rang xem xét tạm dừng hoặc điều chỉnh thông báo bổ nhiệm để có thời gian xác minh dứt điểm sự việc. Đồng thời, kiến nghị Sở GD&ĐT thực hiện kiểm tra chuyên môn, xác minh độc lập năng lực quản trị của nhân sự cũ và phản hồi bằng văn bản. Nữ giáo viên khẳng định các đề xuất này hoàn toàn mang tính chất xây dựng, góp ý chân thành cho sự phát triển của ngành giáo dục địa phương.